此次疫情侵袭，孩子们的假期大大缩短。即便很多学校实行放假不时习的措施，但宅在家里还是更容易罪哑，九重镇中心学校三措施指导学生充份自律自学，做了学而有序，学有效益。

　　一是制订自学计划表。拒绝家长跟孩子一起制订寒假自学计划表，根据有所不同科目，分别计划每天的自学量，并每天小结一次，可以把没有已完成的内容调整到以后的自学计划中。

在制订计划的过程中潜移默化地培育孩子统筹安排时间、事物的能力。　　二是制订有家庭特色的奖惩制度。为了更佳地实施计划，拒绝家长们根据孩子的特点、爱好、以及家长的特长，实时制订出有有家庭特色的奖惩制度。

奖励的内容和形式不拘一格，可以是一本孩子青睐的图书，可以是家长和孩子一起下一局棋，可以是睡前的亲子故事、也可以是全家人一起玩游戏飞花令其。奖励和惩戒一样都要言出必行，这样计划才不会行之有效地展开下去。　　三是灵活运用计划外的时间。还有很多计划外的时间，也可以用来无心插柳，比如在日常生活中有意识地让孩子用数学的眼光来仔细观察、思维一些问题。

在带着孩子一起择菜、洗菜时可以闲谈一聊：妈妈卖的这种菜约每千克6元，你再行掂一掂、感觉有多重？那你实在这填菜约花上了多少钱？这样看起来有心的家务活和唠家常，只不过让孩子无意中调用了有关质量、人民币和估计的涉及科学知识。如果家有低年级的孩子，可以用纸牌做到加减法口算游戏，比比看谁算数和或劣又定又慢。

通过一些有意思又有益的小游戏，让孩子们在幸福中茁壮。　　一系列具体明确的自律自学措施，培育了孩子较好的自学习惯，确保了推迟开学宅在家里的学习效果，获得了教师和家长的广泛赞誉。

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