济源五龙口二中七一班的云自学正在展开中，全体孩子们在班主任周静老师的的组织和管理下，正在经历着一段不一样的云自学旅程。　　云自学班级管理方式　　前期，她在班里微信群里，用文字和启动时的好的文章做到动员与宣传，迅速获得家长和同学们的反对与因应。

　　沿用校内采行的小组合作管理模式，按照考试名次，把班里44名同学按照1、2、3、4号分为十一个班级管理小组，班主任也在每一个小组内，起着监督起到，每天由一名学生兼任本组组长，负责管理检查当天所有同学的作业，并把本组检查结果以文字形式真实情况汇报到大群里。　　每天下午由她公布第二天各科作业到班级大群；每天下午五半点左右，她不会在大群里发布当天作业答案，便利学生比对修正；每天下午六点到八点之间，所有同学把自己各科作业以图片形式发送到各自小组群，由当天小组长负责管理检查和汇报；她每天下午六点之前在大群里解释抽验对象，抽验对象于当天下午六点把作业零担小组群里便利检查，之后她不会把检查结果汇报到大群；根据当天各小组和她检查情况，在大群里对系统问题，明确提出解决办法。

　　对于学生自学过程中找到的问题，可以在小组群里商量，去找优生帮扶；也可以私信老师，展开线上答疑；还可以利用网络资源答疑。　　云数学课堂　　作为数学老师，她在的组织初中七年级数学线上教学时，本着解读数学学科特点的原则，利用线上教学的优势，以科学知识学好、扩展提高居多，必要顾及挑选少许的合适线上自学的新知内容来的组织实行线上教学。

　　云教学内容　　以七上数学期末卷为相结合，学好旧知；以七上数学期末卷为相结合，深度探究七上某些科学知识；以七下数学课本+洋葱学院APP+网上实时直播课程为教学资源，预习内容以七下第八章《二元一次方程组》居多（当然，预习内容多少视假期时间长短而以定，若假期之后缩短可必要预习第五章《共线线与平行线》和第十章《数据的搜集、整理与叙述》）　　云教学方式　　根据孩子们云自学工程进度，她在家提早备课：手写教案，对应出题，另外再行打算一份详尽的答案，对于难题或共性问题，她不会把介绍思路外化为文字，融合题目详尽写出到本子上，然后把上述习题、习题答案、必须介绍的详尽解析拍图，在规定的时间里以图片形式发给学生自学。　　这个类似时期，对于任何人都是一次别样的体验和考验。作为一名教师，她自知自己肩头的责任与重任。

今年，是她在教的第五个年头，也是她作为班主任的第五个年头，这五年里她始终如一，把自己奉献了五龙口教育事业，因为她一直深信并贯彻：但行前路，无问西东！。

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